Урок музыки в 6 классе.

Тема: «Музыка Рождества».

Цель: знакомство детей свидами музыки Рождества и их особенностями.

Задачи:

1. Знать термины: тропарь, коляда, колядки.
2. Развивать творческие музыкальные способности, музыкальное мышление, художественный вкус.
3. Воспитывать любовь и уважение к традициям русской культуры.

Музыкальный материал:

1. Детский ансамбль Улыбка «Ёлка в рождество» – слушание.
2. Тропарь Рождеству Христову. Глас 4 – слушание.
3. Колядка «Рождество Христово» - слушание, анализ.
4. Иван – Купала « Коляда» - слушание, анализ.
5. Исполнение народных колядок детьми – исполнение.
6. П.И. Чайковский “Вальс цветов” из балета “Щелкунчик”.
7. В. Чистяков «В ночь на рождество»

Оборудование и музыкальный материал: мультимедиа (слайды); словари: Словарь настроений А.Ражникова, словарь терминов; атрибуты Рождества; музыкальные фрагменты (музыка Рождества, духовная музыка, вальс из балета Чайковского “Щелкунчик”)

Структура урока:

1. Организационный момент.
2. Мотивация.
3. Сообщение темы и цели урока.

4.       Актуализация знаний

• Составление кластера.

5.       Работа по теме урока

• Слушание и осмысливание.
• Проблемная ситуация.
• Закрепление нового материала в процессе выполнения творческого задания.
• Рефлексия в процессе выполнения творческого задания.
• Итог, оценивание.

Виды деятельности учащихся:

1. Слушание музыки.
2. Вокально-хоровая работа.
3. Импровизационная деятельность (самостоятельное исполнение колядок).
4. Выполнение творческого задания в процессе слушания.

Методы обучения: словесный, наглядно-слуховой, стимулирование музыкально-творческой деятельности через создание проблемно-поисковых ситуаций, анализ, обобщение.

Ход урока.

Перед уроком проверить готовность ребят. Разделить их на группы.

1. Организационный момент.

Слайд №1 (приветствие)

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Анна Викторовна. Сегодня я проведу у вас урок музыки.

2. Мотивация. Друзья мои, я очень рада зайти в приветливый ваш класс и для меня теперь награда сиянье ваших умных глаз, я знаю в классе каждый гений, но без труда талант не впрок. Возьмем же музыку и творчество и вместе создадим урок.
3. Сообщение темы и цели урока.

Проблемная ситуация:

• Ребята, по музыкальному фрагменту определите какова тема сегодняшнего урока.

(детская группа Улыбка «Ёлка в Рождество»)

Слайд №2 (Тема урока)

• Да, действительно, речь пойдёт о Рождестве, а именно о музыке Рождества.
• Как вы думаете,  о чём можно узнать на таком уроке?
• Наша цель определить виды музыки Рождества и их особенности.

Слайд №2 Щелчок (цель урока)

4. Актуализация знаний

Слайд №3(Рождество)

1. Составление кластера.

Итак, Рождество. С чем ассоциируется у вас это слово (составление кластера, актуализация знаний) На  доске слово «Рождество»

2. Актуализация знаний

Вывод: по вашим ответам видно, что Рождество- праздник семейный. Это подарки, игры, веселье и ещё один непременный участник Рождества – зелёная красавица Ель.

Слайд №3 Щелчок (две ёлки)

Первую Ёлку нарядили именно в честь Рождества. Вечнозелёная ель – это символ неувядающей жизни, символ рая.

Но рождественская Ёлка отличается от новогодней. Как вы думаете, чем?

Слайд №4 (Рождение)

Более двух тысячелетий прошло с тех пор, когда над древним городом Вифлеемом зажглась звезда невиданной красоты. Она возвестила о рождении спасителя людей Иисуса Христа. Это событие было так важно, что все народы договорились вести счет годам Новой Эры, начиная с этого события. В России этот день отмечается 7 января, а католики отмечают этот день 25 декабря.

5. Работа по теме урока

1. Слушание и осмысление.

• Сейчас прозвучит музыкальный фрагмент, попробуйте определить, где и почему можно услышать эту музыку в Рождество.

Слайд №5(картинки ангелов)(Тропарь глас 4) на фоне музыки

• Подумайте, как можно назвать эту музыку?

Вывод:Вот вы и определили один из видов музыки Рождества – духовная музыка.

Слайд №6 «Духовная музыка»

Ребята, музыкальный фрагмент, который вы прослушали ранее, называется Тропарь.

У вас на столе лежит словарь терминов, посмотрите, что он обозначает.

Слайд №6 Щелчок «Духовная музыка»+ Главное свойство духовной музыки – молитвенность.

Сейчас мы прослушаем ещё один музыкальный фрагмент, а вы будете не просто его слушать, а выполнять задание. Итак,  на столе у каждого табличка №1, которую надо заполнить, пока звучит музыка.Усли у вас возникли трудности воспользуйтесь словарём настроений А. Ражникова.

(Колядка «Рождество Христово»)

• Заполнение таблицы №1
• Обсуждение

• Ребята, пение без сопровождения называется acapella это ещё одна отличительная черта духовной музыки.

Слайд №6 Щелчок «Духовная музыка»+ Главное свойство духовной музыки – молитвенность + хоровое пение a capella – исполнение без аккомпанемента.

Вывод: Главная особенность духовной музыки в том, что она выражает религиозные чувства человека.

2. Проблемная ситуация.

Ребята обратите внимание на следующий слайд.

Слайд №7: ложки, бубен, трещётка.

А эти инструменты могут быть связаны с духовной музыкой? А ведь эти инструменты – один из атрибутов Рождественских встреч. Как вы думаете, кто мог использовать эти инструменты?

Слайд №8с изображением детей-калядовщиков.

Как называется народный обряд, который является главным символом Рождества? (обряд Коляда). Знаете, как называются песни, которые исполняют во время обряда (колядки).

Вот вы и открыли ещё один вид музыки Рождества – народная музыка.

Слайд №8с Щелчок «Народная музыка»

Сейчас мы прослушаем музыкальный фрагмент и попытаемся определить, в чём же особенность этой музыки, заполнив табличку №2

Слайд №8с Щелчок ( Иван-Купала Коляда)

• Заполнение таблицы №2
• Обсуждение

Слайд №9 Колядки  Строение мелодии простое повторяющиеся попевки. Главное в колядках слова, а не мелодия. Иногда колядки не поют, а проговаривают, ритмичным говорком. Они отличаются чётким плясовым ритмом.

Ребята, а кто из вас колядовал? В чём суть обряда? (Дети пели колядки.И ещё желали друг другу благополучия, здоровья, богатства). А как поступали хозяева, которым пели колядки? (Они давали угощение, деньги).

3. Вокально-хоровая работа

Сегодня мы попробуем пропеть колядки и провести обряд Коляда. У вас на столах лежат слова колядок.

• Пение колядок по группам.
• Проведение обряда. ( Приложение «Колядки»)

Спасибо колядовщикам!

Вывод: итак, главная особенность народной музыки, в том, что её может исполнять и слушать любой человек.

4. Проблемная ситуация.

Слайд №10

А теперь ребята я вам предлагаю прослушать следующий музыкальный фрагмент.

(П.И. Чайковский «Вальс цветов»)

Можно ли её назвать народной или духовной? Как вы думаете, какая это музыка? (композиторская). Почему?Вот вы и открыли ещё один вид музыки Рождества….

Слайд №10 композиторская музыка

Кто написал этот вальс?

(Вальс цветов из балета “Щелкунчик” П.И.Чайковскогопо мотивам рождественской сказки Эрнеста Теодора Амадея Гофмана «Щелкунчик»)

Как её можно охарактеризовать? Какое чувство было у композитора, когда он писал это произведение?  Какие чувства у вас возникли?

Слайд №10 Щелчок композиторская музыка+

сочиняя музыку, композитор вкладывает в нее всю душу, живет одной судьбой с героями своих произведений.

Выполните задание №3. Отметьте те утверждения, которые являются на ваш взгляд правильными.

• Обсуждение.

6. Рефлексия в процессе выполнения творческого задания.

Слайд №12 Музыка Рождества

Мы открыли все тайны музыки Рождества. Какую мы музыку можем услышать на Рождество? Какое открытие вы сделали?

Слайд №12 Щелчок Музыка Рождества композиторская музыка+народная, + духовная.

Все искусства взаимосвязаны трудно себе представить музыку без танца, танец без литературы и живописи, особенно если это балет. Поэтому мы превратимся с вами в художников и попробуем сделать иллюстрации ко разным видам музыки Рождества. Пока звучит музыка вам необходимо наклеить атрибуты Рождества на открытку.

• Защита.

Да, в России всё переплетено, всё сжилось, сроднилось, друг друга не отрицая, а дополняя. И в этом своеобразие Российского Рождества.

7. Итог

Ребята, у каждого из вас на столе два смайлика. Покажите мне весёлый, если вы сегодня на уроке узнали, что то новое, вам было интересно. И грустный, если урок не понравился.

Мне тоже было очень приятно с вами работать.

Слайд «С праздником!»

Я хочу поздравить всех с Рождеством. Будьте счастливы, здоровы, добры, радуйтесь подаркам и радуйте друг друга. Любите и будьте внимательны к своим родным и друзьям. Мира и счастья! Весёлого Рождества!